MODELOS QUE ENFATIZAN LOS PROCESOS INTERNOS

 

Características:

La evaluación se apoya en el análisis interno de la organización, de sus estructuras de funcionamiento y de la satisfacción de sus miembros, sobre la hipótesis de que una situación favorable desde esta perspectiva incide en la calidad y en el éxito de la organización (Goodman y Pennings, 1977; Van de Ven y Ferry, 1980; Lawler y otros, 1980).

 

Dirección dinámica didáctica en el aula y en el clima institucional

Expresión de las percepciones:

• Expectativas.
• Actitudes.
• Juicios.
• Proceso de solución de conflictos.
• Mecanismos de comunicación.
• Participación.

Miles (1974) habla de diez características de un centro docente sano. (Escudero, 1980)

Estas diez características tienen un alto grado de interdependencia se cree que se define un marco apropiado de índices indirectos de calidad pues parecen existir múltiples evidencias de su influencia en dicho sentido.